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德国机电工程师是如何培养出来的?
发布时间: 2024-03-19 17:23 更新时间: 2024-12-03 08:00
德国教育模式Zui大的特点是双元制教学模式,它通过学院内的理论教学和培训企业的实践教学交替进行,Zui终培养出理论和技术双优的人才,为德国的工业发展提供高水准的技术人才,这也是德国工业长期能够在全球占lingxian地位的重要原因之一。
(1)普通大学:负责培养各个领域的高端研究性、学术型人才,相当于国内的综合性大学。(2)应用技术大学:负责培养gaoji应用技术方面的人才,将信息知识转化成生产力。(3)艺术大学:艺术家的摇篮。(4)双元制大学:负责培养专业领域内jishuguoying的实践型人才,将生产力落实到实践价值创造过程当中。
更确切地说,所谓双元,指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训,一元是指职业学校,其主要职能是传授与职业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。
双元职业教育主要有商业、技术、服务三大类,和中国学生择校标准不同,德国学生更多的是考虑自己的专业技术培养,而学校的排名和名誉则显得不那么受重视。据有效统计,德国仅有约20%的学生选择进入大学,80%选择接受职业技术教育,如此,我们似乎能够明白了为什么德国制造业如此强大。
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德国的高等教育由综合型大学、应用技术大学、艺术大学和双元制职业教育(双元制大学)共同构成,这四个领域分别负责培养社会所需的不同领域的高等人才,重要程度不分伯仲。(1)普通大学:负责培养各个领域的高端研究性、学术型人才,相当于国内的综合性大学。(2)应用技术大学:负责培养gaoji应用技术方面的人才,将信息知识转化成生产力。(3)艺术大学:艺术家的摇篮。(4)双元制大学:负责培养专业领域内jishuguoying的实践型人才,将生产力落实到实践价值创造过程当中。
更确切地说,所谓双元,指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训,一元是指职业学校,其主要职能是传授与职业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。
双元职业教育主要有商业、技术、服务三大类,和中国学生择校标准不同,德国学生更多的是考虑自己的专业技术培养,而学校的排名和名誉则显得不那么受重视。据有效统计,德国仅有约20%的学生选择进入大学,80%选择接受职业技术教育,如此,我们似乎能够明白了为什么德国制造业如此强大。
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